Enseignement bilingue/ Le Togo prend un chemin de non retour
Ouverture jeudi à Lomé, du Symposium sur l’Enseigenement bilingue au Togo.Une grande rencontre réunissant les spécialistes et technocrates du système éducatif autour d’une problématique qui concerne l’existence et la question de l’identité culturelle à travers la revalorisation des langues nationales togolaises.
Aujourd’hui, plus de 90 % des apprenants ne sont pas capables de lire et d’écrire dans leurs langues maternelles. Le Togo veut cesser de se poser des questions. Pour les autorités du pays, le retour aux langues nationales comme médium d’enseignement revêt d’une importance capitale. Ce jeudi 21 juillet 2022, avec l’appui de l’Institut de la Francophonie pour l’Education et la Formation (IFEF), s’est ouvert dans la capitale togolaise, un Symposium sur l’Enseignement bilingue au Togo. Les acteurs du système éducatif composés de technicien et de technocrates feront le bilan du bilingue au Togo et se projetterons sur les perspectives.
« Nous avons travaillé deux jours avant pour présenter les résultats des évaluations pour dire que l’enseignement bilingue a fait ses preuves. Maintenant, il s’agit de passer à l’étape d’après. Comment on fait pour généraliser ou pour que cet enseignement soit appliqué. Au cours de ce Symposium, on va mettre les bases d’une généralisation de l’enseignement bilingue« , a indiqué Mona LAROUSSI, Directrice de l’IFEF.
Ce Symposium est un tournant décisif, une occasion sans précédent pour les acteurs du système éducatif de mûrir des réflexions scientifiques profondes et capitales quant à la place qu’ils réservent à l’utilisation des langues maternelles au Togo. Les travaux sont une occasion pour ces acteurs de trouver une solution pérenne aux difficultés que connaissent les jeunes apprenants.
Pour le Secrétaire Général du ministère des enseignements primaires, secondaire et technique et de l’artisanat, Emmanuel Ahiya, l’enseignement bilingue est marche au Togo et doit poursuivre son chemin.
« Il faut rappeler que depuis la réforme de 1975, le Togo a fait le choix juste 15 ans après les indépendances d’opter pour les enseignements bilingues parce que les autorités d’alors avaient bien compris que l’enseignement en langue maternelle était un atout pour nos apprenants. L’enseignement bilingue fait partie de nos valeurs. Les autorités du pays, aujourd’hui, veulent aller de façon progressive avec cette intégration de l’enseignement bilingue dans notre système éducatif. Nous souhaitons que cet atelier de Lomé soit une révélation du génie togolais. Que les techniciens et technocrates que vous êtes, de concilier les recherches scientifiques et les pratiques du terrain pour asseoir une véritable politique de revalorisation de nos langues locales, gage de notre indépendance« , a-t-il souhaité.
Les résultats de ce cadre de travail serviront à documenter et à éclairer les politiques étatiques au Togo à travers des prises de positions claires et constructives passant par l’adoption des stratégies adaptées à l’enseignement bilingue au Togo. FIN
NPA