Un rêve, un sourire ! ADS et ELSCIA concernées de près pour les enfants porteurs de handicap

En vue de promouvoir l’inclusion et l’épanouissement des enfants en situation de handicap, l’association Action Développement et Santé pour Tous (ADS), à travers son centre « La maison de lutte contre le handicap », a organisé durant deux semaines à Lomé, un camp d’apprentissage en partenariat avec l’association française Étudiants Lillinois pour la Solidarité et la Communication Ici et Ailleurs (ELSCIA).
Cet espace a réuni une trentaine de jeunes enfants constitués de 25 enfants en situation de handicap et 05 autres enfants autour du thème « Des cinq sens ».
Le vendredi 19 juillet 2024 a été marqué par l’apothéose, mettant fin à deux semaines enrichissantes de découverte et de partage. À cet effet, un pique-nique convivial a été organisé, réunissant parents, enfants et tous les acteurs impliqués dans cet espace d’épanouissement et d’inclusion, dans une ambiance chaleureuse.

À l’occasion, une exposition a été présentée, mettant en lumière les diverses activités réalisées au cours des deux semaines de regroupement. Les enfants ont ainsi pu partager avec leurs proches les œuvres créatives et les expériences sensorielles qu’ils ont vécues, témoignant de l’impact positif de ce camp inclusif.


Un espace d’épanouissement et d’inclusion
Dans son intervention, le Directeur exécutif de l’ADS et orthophoniste M. Alfred Pamassa Kore, a souligné l’importance de cette initiative : « Au sein de notre organisation ADS, nous nous sommes efforcés de créer un espace pour que les enfants en situation de handicap et leurs pairs puissent se retrouver et partager un moment d’épanouissement. Ce projet permet de promouvoir l’acceptation et l’égalité pour tous, ainsi que la compréhension de la société envers les personnes handicapées. En grandissant, les enfants tout venant doivent comprendre qu’il est important aussi de travailler avec les personnes handicapées et de les accepter ».
Chaque année depuis 2019, ADS collabore avec ELCIA pour développer un thème commun.
Cette année, le choix s’est porté sur les cinq sens. Cette thématique a permis aux enfants de mieux découvrir leur corps et de développer une sensibilité accrue à leur environnement.
« Nous croyons que cet espace de rencontre est essentiel pour aider les enfants handicapés à apprécier et comprendre leur corps et leur environnement. Nous avons mené ces activités pendant deux semaines, et nous sommes ravis des résultats obtenus », a ajouté M. Kore.

Un partenariat fructueux avec ELSCIA
L’association ELSCIA, représentée par cinq étudiantes de la branche du projet Noumama, dont Emma jaunet et Justine Thoumazou Justine, a joué un rôle clé dans l’organisation de cet espace.
« Via notre association, nous participons à ce projet depuis 2019 avec ADS. Le but de notre venue est d’apporter aux enfants des activités adaptées à leurs besoins. Pendant dix jours, nous avons axé nos activités autour des cinq sens (la vue, le toucher, l’odorat, l’ouïe et le goût) à raison de deux jours par sens pour répondre aux particularités sensorielles des enfants. Les activités étaient créatives et sportives, permettant aux enfants de se défouler et de profiter de l’air. Nous avons également intégré des rituels réguliers pour assurer un cadre stable et compréhensible pour les enfants, comme des chants, des exercices musculaires, des phrases répétitives en plus du partage des déjeuners », ont-elles expliqué.

Pour sa part, Mme Justine Kondoh Gbana, maman d’un enfant bénéficiaire du programme a confié que ces deux semaines ont été d’un grand aide pour son fils autiste relativement à son épanouissement.
« En tant que maman d’un enfant autiste, je suis souvent préoccupée par son intégration et son épanouissement. Grâce à ADS et ELCIA, il a pu participer à des activités adaptées, découvrir ses sens de manière ludique, et surtout, il s’est fait de nouveaux amis. Voir son sourire et sa joie chaque jour m’a remplie de bonheur. Je remercie profondément les organisateurs pour cette initiative qui a permis à nos enfants de se sentir valorisés et inclus », a-t-elle avancé.

En rappel, les étudiantes en orthophonie d’ELCIA ont collaboré étroitement avec les étudiants de l’ENAM et de l’AEO (Association des Étudiants en Orthophonie). Ce partenariat a permis de co-construire le projet et d’adapter les activités aux besoins réels des enfants. Fin
Yvette