Le Togo se munit de sa première promotion de FabManagers pour ses FabLabs éducatifs
Une première !
Au terme d’une phase résidentielle de quatre semaines de formation , le Togo s’enrichit de ses premiers FabManagers qualifiés.
Après une formation pédagogique intensive, ces pionniers du projet « Sciences dans l’éducation nationale », porté par le Ministère de l’Éducation Nationale sont désormais opérationnels pour animer les laboratoires et les Centres Régionaux d’Innovation Technologique (CRIT) sur toute l’étendue du territoire togolais.
C’est avec le sentiment du devoir accompli et une grande confiance en l’avenir que Mama OMOUROU, Ministre de l’éducation nationale du Togo a pris la parole à l’occasion de la clôture de cette phase résidentielle de quatre semaines de formation dédiée aux FabManagers et dirigée par le Fonds National d’Apprentissage, de Formation et de Perfectionnement Professionnels du Togo (FNAFPP).
L’autorité a également rappelé que les FabLabs éducatifs et les Centres Régionaux d’Innovation Technologique (CRIT) ne sont pas de simples ateliers équipés, plutôt ils constituent l’infrastructure de base de notre nouvelle architecture pédagogique.
« Notre ambition est de les ériger en trois dimensions complémentaires :
Des laboratoires d’apprentissage par le faire : permettre le passage décisif de la théorie à la matérialisation, de l’abstraction à la prototypisation rapide. Il s’agit d’opérationnaliser la pédagogie par projet et l’approche par compétences.
Des catalyseurs de compétences du XXIe siècle : au-delà de la maîtrise technique (modélisation 3D, programmation embarquée, électronique, design thinking) l’apprenant qui conçoit un prototype développe des compétences transversales critiques : pensée complexe, résolution de problèmes, travail collaboratif, itération par l’erreur, persévérance. C’est le socle de la culture de l’innovation que nous voulons diffuser.
Des nœuds d’un écosystème territorial : chaque CRIT et chaque FabLab doit devenir une interface entre le système éducatif, le tissu entrepreneurial local, les communautés de makers et les centres de recherche. C’est ainsi que nous créerons de la valeur et de l’employabilité à l’échelle régionale », a-t-il déclaré.
En clair, s’armer de cette première cohorte de FabManagers constitue le point de départ d’une nouvelle doctrine du système d’Enseignements Scientifique, Technique et de Formation Professionnelle du Togo.
« Vous êtes la pierre angulaire de cette stratégie. Votre fonction transcende la maintenance d’équipements. Vous êtes désormais investis de trois missions régaliennes :
premièrement, une mission d’animation pédagogique : vous devez créer les conditions d’une pédagogie ouverte, où enseignants et apprenants co-conçoivent et co-fabriquent.
Deuxièmement, une mission de connecteur d’écosystème : vous êtes chargés d’assurer l’interopérabilité entre nos établissements, les entreprises et l’écosystème national d’innovation.
Troisièmement, une mission d’inclusion et d’équité : je vous instruis de faire de ces espaces des lieux d’égalité des chances par excellence. L’accès des jeunes filles aux filières STEM, l’accessibilité pour les apprenants en situation de handicap, doivent être des indicateurs de performance de votre gestion, et non de simples principes », a précisé le Ministre.
La prochaine étape pour ces FabManagers sera la visite de l’UNIPOD de l’Université de Lomé, qui marquera la clôture officielle de la phase résidentielle pédagogique.
S’en suivra une pause d’une semaine.
Du 28 septembre au 31 octobre 2026, ils entameront leur phase de stage au sein des FabLabs de Lomé.
Au terme de ce parcours, ces ambassadeurs seront déployés dans les FabLabs à travers le pays.
La fin du mois de juillet est prévue pour la remise de leurs certificats.